Как я попал в Дом, в котором …
– Слушай, Кать, у меня тут мысль промелькнула. Сразу говорю – она из разряда безумных. Как думаешь, может мне попробовать в школе поработать?
– Блин, я тоже об этом думала! И это был бы идеальный вариант!
Так началась моя история. Это было летом, два года назад. Мы с моей одногруппницей просто переписывались, не говоря ни о чём серьезном. Она на тот момент уже год преподавала химию в сотой школе и периодически делилась со мной своими впечатлениями: о том, насколько это интересная и в тоже время невероятно сложная работа, о директоре, который ломает все стереотипы относительно своей должности, о прекрасном коллективе, о современных детях … Я всегда с аппетитом слушал ее истории, но ни разу не задумывался о себе, как о школьном учителе (по крайней мере на сознательном уровне). Да, я, сколько себя помню, помогал по учёбе одноклассникам, одногруппникам, подрабатывал репетитором, но никогда не строил карьерных планов в сфере образования. Я просто любил свой предмет и был доволен своим маленьким счастьем химика.
Насколько внезапно возникла эта идея, настолько стремительно она начала развиваться в моем мозгу. В первую же ночь я не мог уснуть, ворочался, представляя, как показываю детям химические опыты, строил планы уроков, мечтал, думал, надеялся… На утро мне позвонила одногруппница и сказала, что директор хочет со мной пообщаться. Ядерный реактор, который зажегся в груди прошлой ночью, не только не утих, но, казалось, разгорелся с новой силой от предвкушения. Час на сборы, три автобусные пересадки, и вот я на месте. Жара +30, в голове шумит так, что забываешь кто ты и где находишься. Поднимаюсь на этаж, захожу в кабинет, сажусь, начинаю диалог и… забываю о всех волнениях, полностью увлекшись беседой с этим человеком. Он молод, но его авторитет и опыт не поддаются сомнениям. Свои называют его Старк, и он Лидер, а не босс, и его атмосфера, как идеальный газ, заполоняет собой всё пространство. Мне всё равно сколько я буду получать в месяц, меня не волнуют сложности, с которыми так или иначе придется столкнуться в школе. Мне всё равно что на дворе август – я уже хочу приступить к делу.
Добравшись до дома, ищу своего деда. Он глава семьи, я обязан ему всем, что имею, и не посоветоваться с ним было бы попросту глупо. Внутренне готовлюсь с ним спорить, ведь есть другие, более оплачиваемые и престижные вакансии для человека моей специальности. Но спорить не приходится – дед выслушал весь расклад, и сказал, чтобы я выбирал «жизнь», а не «кошелёк». Так я и сделал.
Склейка, первое сентября, линейка. Шесть лет назад окончив школу, не думал, что снова окажусь здесь. На меня с любопытством поглядывают как ученики, так и коллеги. У меня есть химик-наставник – Наталья Николаевна, и завуч по работе с молодыми специалистами – Елена Викторовна. Им выпала участь отвечать на град моих вопросов, ведь, как выяснилось, я знаю лишь то, что ничего не знаю. Школьный мир, со стороны такой знакомый и понятный каждому, оказался неизведанной микровселенной…
Дальше был сплошной вихрь красок и эмоций. Уроки, конференции, конкурсы, совмещение с учебой в аспирантуре, каждодневная комедия и трагедия высшего качества. Не могу себе представить подобного места, где жизнь была бы столь же насыщена и контрастна. Более того – пролетело два года, и я уже не могу представить себя без этого места. Без своих коллег, которые тебе как родня, без своих учеников, которые тебе как собственные дети, без этого ощущения чистого творчества.
Великий дар осознавать, что ты находишься именно там, где и должен находиться, именно в той точке времени и пространства, наслаждаясь самим процессом, carpe diem. Я химик, я аспирант, я учитель. И я счастлив.
#УчитьВдохновлятьРазвивать2023
#ГодНаставника2023
#ГодПедагога2023.
